Упражнения по развитию речи в дошкольном возрасте

В дошкольном возрасте очень важно уделять внимание общению между детьми и родителями, поскольку именно этот фактор является решающим в процессе становления речи ребенка.

К 5-ти годам словарный запас ребенка составляет около 3000 слов. Дошкольник легко запоминает стихотворения. Кстати, разучивание стихов очень помогает в формировании богатой и образной речи, в увеличении словарного запаса. Только убедитесь заранее, что все слова в стихотворении понятны ребенку, чтобы не получилось механическое разучивание бессмысленной “билеберды”.

Читая с дошкольником прозу, удостоверьтесь, что он понимает услышанное и следит за канвой рассказа. Задавайте вопросы, поинтересуйтесь его отношением к героям прочитанной истории. Попросите пересказать при помощи картинок в книжке.

Кстати, хороший способ развивать в ребенке навык логического повествования - предложить ему составить историю, опираясь на фотографии с совместной поездки или с другого события.

В 5 лет можно начинать читать сказки с продолжением. Читайте по 1-2 главы каждый день перед сном, предварительно вспомнив и обсудив, что происходило с героями сказки ранее. Это упражнение не только развивает речь, но и тренирует память. Предложите ребенку самому придумать окончание недочитанной истории - это стимулирует его фантазию. Если игра показалась малышу увлекательной, начинайте играть с ним в инсценировки, разыгрывать с игрушками и куклами театральные представления, придумывая сюжет и вплетая в него элементы из уже прочитанных историй. На эти спектакли ваш ребенок может с гордостью приглашать родственников и знакомых.

Постарайтесь просто и доступно объяснить ребенку, чем его родители занимаются на работе, чтобы он мог пересказать эту информацию. Расскажите ему о сущности различных профессий. После этого можно предложить ему поиграть: вы называете профессию, а он - предметы, связанные с ней. Например: врач - стетоскоп, шприц, пожарный - шлем, сирена.

Один из способов развития речевых навыков - игра “Угадай слова”. Для начала дополняйте последнее слово в стихотворении. Рифма поможет ребенку дать точный ответ. Если это покажется ему слишком простым, предложите дополнить предложение без рифмы. Например: “Я надела плащ и взяла с собой зонт, потому что…” Пусть придумает интересное и логичное завершение. Единственного правильного ответа здесь нет - стимулируйте фантазию ребенка.

Проведите экзамен на знание бытовой утвари: чем ты чистишь зубы? В чем готовят чай? Где хранят мороженое? Предлагайте ему эти вопросы в виде загадок: “Что прячется на нижней полке шкафа?” Задавайте вопросы на разные темы, стимулируя расширение словарного запаса.

Изучайте свойства окружающих предметов, поясняя смысл прилагательных. В этих беседах заостряйте внимание на цвете, форме и размерах обсуждаемых объектов. Поиграйте в синонимы: попросите ребенка описать то же качество, другими словами: “Добрый, хороший, милый”.

Глаголы изучаются при помощи обсуждения различных действий: “Что делает лягушка?” - “Прыгает, квакает?” -”Лягушка летает?”...

Тренировка мелкой моторики в этом возрасте способствует не только подготовке рук к письму, но и влияет на развитие речи. Раскрашивайте с ребенком рисунки, дорисовывайте детали на картинке. Следите за осанкой вашего студента и за освещением в помещении.

Предлоги изучаются во время совместной работы по дому. Давайте ребенку задания, с подробным описанием действия: “Положи на…”, “Убери под…”, “Поставь перед…” Предложите ему игру, в которой ваш помощник должен точно угадать место предмета в зависимости от используемого предлога.

Работу над ошибками лучше всего делать при помощи любимой игрушки (медвежонка, куклы и т.д.), Пусть она ошибается в словах, а ребенок ее поправляет.

Занимайтесь понемногу: 10-15-ти минут в день вполне достаточно. Посвящайте урок разным темам: не стоит концентрироваться на одном упражнении - это может утомить ребенка, и тогда он потеряет интерес к занятиям.

Речь ребенка станет заметно чище, если он будет делать специальные упражнения для развития мышц, участвующих в воспроизведении звуков - губ и языка. Сядьте напротив него и предложите повторять за вами - свернуть губы в трубочку, растянуть рот в улыбке, показать язык, надуть щеки и т.д.

Featured Posts
Recent Posts